Experiência de clip

Aula de substituição • 5 de Maio (se existir professor substituto)

Grupo 1: Nova Ideia (sugestão)

Para que o trabalho não se resuma à colocação de um ser real num jogo virtual (essencialmente a aplicação de um Chroma Key), sugiro que se desenvolva uma história à volta dessa situação. Por exemplo:

Dois colagas estavam a jogar WOW, aborrecem-se porque um está sempre a ganhar e o que está sempre a perder dá um empurrão no outro. Sem que se perceba por que carga de água, o colega empurrado "cai" dentro do jogo. Uma vez dentro do jogo, olha para fora (para o ecrã do monitor) onde vê as caras incrédulas dos colegas a olharem para "dentro" do monitor. "Ajudem-me! grita o bom jogador e começa a correr para fugir aos personagens do jogo que o começam a perseguir. O mau jogador grita para um colega que entretanto veio ver o que se passava "Eu nem sou bom a jogar isto, como é que o vou ajudar?". "Como é que ele lá foi parar?" pergunta o colega novo. "Dei-lhe um empurrão!" exclama o mau jogador. O colaga novo nem hesitou, deu de imediato um empurrão ao mau jogador, dizendo "Vai ajudá-lo!". E o mau jogador "caiu" também dentro do jogo...

O resto podem vocês desenvolver hoje... Atenção à coordenação entre as imagens do jogo e os movimentos do aluno no fundo verde (paraticar com indicações tipo: vira à esquerda, segue em frente, roda para a direita...)

Grupo 2: Visita Virtual

Como não devem ter acesso à máquina fotográfica, desenvolvam (as duas) o interface dos pontos chave. Sugiro que na entrada principal surja uma planta global da escola com a indicação dos blocos 1 a 4 e com o Ginásio, bem como a indicação das salas (algo do género: salas 8 a 16). Experimentem.

Somente quando se chega à entrada do bloco é que surgem todos os números das salas para que se possa aceder à sala pretendida.

O maior problema vai ser o bloco 1 uma vez que tem uma série de serviços específicos: reprografia, papelaria, secretaria...)

Grupo 3: SuperBoBo

Considerar seriamente a história sugerida num post anterior. Vantagens: realiza-se totalmente na escola e as filmagens são susceptíveis de realizar num só dia. Os efeitos especiais são aquilo que tem de ter bem estudado e experimentado, pelo que volto a sugerir que realizem os tutoriais já recomendados até terem pleno conhecimento dos mesmos. Iolanda serás a realizadora, pelo que vai idealizando os diversos ângulos de filmagens (trabalho que creio já tenhas parcialmente desenvolvido no storyboard).

Grupo 4?- Sofia

Continuar o desenvolvimento do site... que não sei ao certo como vai?

Grupo 5?- Miguel

Hero(es) mini argumento? ou mesmo uma simples história para sabermos com o que contamos. Pode ser?

Acho que é tudo, Bom Trabalho!

ps: Rodolfo não te disperses, André não jogues e Nuno vá pensa lá na história filmada aí na escola...