Trabalho Final - Sofia

Aqui deixo o link para o site realizado em flash.

http://www.purometal.pt/sofia/pt/

Experiência de clip

Aula de substituição • 5 de Maio (se existir professor substituto)

Grupo 1: Nova Ideia (sugestão)

Para que o trabalho não se resuma à colocação de um ser real num jogo virtual (essencialmente a aplicação de um Chroma Key), sugiro que se desenvolva uma história à volta dessa situação. Por exemplo:

Dois colagas estavam a jogar WOW, aborrecem-se porque um está sempre a ganhar e o que está sempre a perder dá um empurrão no outro. Sem que se perceba por que carga de água, o colega empurrado "cai" dentro do jogo. Uma vez dentro do jogo, olha para fora (para o ecrã do monitor) onde vê as caras incrédulas dos colegas a olharem para "dentro" do monitor. "Ajudem-me! grita o bom jogador e começa a correr para fugir aos personagens do jogo que o começam a perseguir. O mau jogador grita para um colega que entretanto veio ver o que se passava "Eu nem sou bom a jogar isto, como é que o vou ajudar?". "Como é que ele lá foi parar?" pergunta o colega novo. "Dei-lhe um empurrão!" exclama o mau jogador. O colaga novo nem hesitou, deu de imediato um empurrão ao mau jogador, dizendo "Vai ajudá-lo!". E o mau jogador "caiu" também dentro do jogo...

O resto podem vocês desenvolver hoje... Atenção à coordenação entre as imagens do jogo e os movimentos do aluno no fundo verde (paraticar com indicações tipo: vira à esquerda, segue em frente, roda para a direita...)

Grupo 2: Visita Virtual

Como não devem ter acesso à máquina fotográfica, desenvolvam (as duas) o interface dos pontos chave. Sugiro que na entrada principal surja uma planta global da escola com a indicação dos blocos 1 a 4 e com o Ginásio, bem como a indicação das salas (algo do género: salas 8 a 16). Experimentem.

Somente quando se chega à entrada do bloco é que surgem todos os números das salas para que se possa aceder à sala pretendida.

O maior problema vai ser o bloco 1 uma vez que tem uma série de serviços específicos: reprografia, papelaria, secretaria...)

Grupo 3: SuperBoBo

Considerar seriamente a história sugerida num post anterior. Vantagens: realiza-se totalmente na escola e as filmagens são susceptíveis de realizar num só dia. Os efeitos especiais são aquilo que tem de ter bem estudado e experimentado, pelo que volto a sugerir que realizem os tutoriais já recomendados até terem pleno conhecimento dos mesmos. Iolanda serás a realizadora, pelo que vai idealizando os diversos ângulos de filmagens (trabalho que creio já tenhas parcialmente desenvolvido no storyboard).

Grupo 4?- Sofia

Continuar o desenvolvimento do site... que não sei ao certo como vai?

Grupo 5?- Miguel

Hero(es) mini argumento? ou mesmo uma simples história para sabermos com o que contamos. Pode ser?

Acho que é tudo, Bom Trabalho!

ps: Rodolfo não te disperses, André não jogues e Nuno vá pensa lá na história filmada aí na escola...

Aula de substituição • 17 de Março (se existir professor substituto)

Prosseguir com o desenvolvimento do site para o concurso WebMaster 09. Prosseguir com a introdução dos textos fornecidos pelos vossos colegas de grupo. No caso de ainda não vos terem fornecido textos, desenvolvam todo o funcionamento do site no que respeita a navegação. Tomem como exemplo dos códigos necessários o trabalho que realizaram para o site da escola.

Não se ponham a inventar coisas que ainda não sabem fazer (neste momento, se não sabem não façam).

Não esqueçam simples é bom.

Finalmente e não menos importante, troquem opiniões com os vossos colegas sobre o modo de realizar algo que vocês ainda não sabem. Pode ser que eles já saibam. Entreajudem-se!

Bom trabalho.

ps. não deixem para amanhã o que NECESSITAM fazer hoje

Trabalho, supostamente de grupo, Miguel

Eu pretendo realizar um episódio da série "Heroes", no qual vou aplicar os meus conhecimentos de programas como o After Effects e Premiere, conhecimentos de gravação, edição de som, criação de storyboard, elenco, e por ai...
Pretendo também, se tiver tempo, criar um website, um "teaser", e um cartaz para esta série fictícia. Trabalho sozinho para não ter conflitos de ideias e modos de aplicação de conhecimento com ninguém.

Grupo: Sofia

A minha ideia consiste em realizar um site para uma pintora com base neste site:
http://www.simpleart.com.ua/en/
Com a sua biografia, os seus projectos e os seus trabalhos.
O objectivo deste trabalho era mostrar o trabalho da pintora, obtendo assim mais informações sobre a mesma.

Grupo 1: Nova Ideia

Depois de muito dialogarmos decidimos mudar de ideia.

tivémos a ideia de interagir com um jogo chamado World of Warcraft ( Wowlegion - Daycone- draenei shamman resto lvl 70 - mining e bs (sou eu XD)) em que colocamos a personagem do jogo e substituimos por uma pessoa real num cenário real, mas ficando com o interface do jogo.
Depois usamos alguns dos efeitos que existem no jogo na pessoa real.

Espero que fique um trabalho muita fixe!!!
O elf é noob!! XD

Grupo 3 - 27/01/2009 Descrição do trabalho a realizar

História original:

Era uma vez um gajo chamado Tiago. Ele levanta-se lá para as 13h como habitualmente faz e vai jogar computador, até que fica com sede e vai à cozinha beber a sua bebida preferida. Depara-se com o frigorífico vazio e vai à taberna comprar. Já com a sua bebida vai até ao jardim e senta-se num banco, para desfrutar da sua bebida preferida. Nisto encontra duas raparigas extremamente irritantes e visto que a sua paciência era bastante limitada, levanta-se furioso (com cara de mau), uma das raparigas desmaia e a outra levanta-se pronta a fazer frente para um duelo. A luta começa com efeitos animescos (estilo tekken) e situações cómicas. O duelo acaba com a derrota da rapariga e ele senta-se novamente no banco para finalmente poder saborear a sua bebida, quando uma outra rapariga interrompe o seu momentos de descontracção a beber e ele passa-se novamente e o filme acaba com uma luta subentendida.

Adaptação sugerida:

Era uma vez um gajo chamado Tiago. Era um gajo porreiro, mas tinha um sério problema em relação ao modo como bebia a sua bebida preferida, ficava fora de si se não conseguia sossego à sua volta. Ei-lo no bar da escola durante um intervalo, a dirigir-se ao balcão para comprar uma lata de SuperBóBó. Era evidente o sorriso na sua cara. O ambiente parecia ideal, só estavam dois alunos(as) no bar. Tiago senta-se abre a lata e começa a saborear a sua bebida, parece que tudo pára à sua volta (ver link em baixo) enquano aprecia o sabor especial. Mas esta paz acaba, quando os dois alunos(as) começam a discutir em voz alta junto ao Tiago. O Tiago começa a ficar muito enervado e manda os colegas calarem-se "calem-se!!". Um deles responde-lhe "vai-te lixar!". Fora de si Tiago esmurra o colega que cai morto no chão, no mesmo instante vê-se o espirito abandonar-lhe o corpo (ver link em baixo). O outro aluno(a) foge em pânico, mas o Tiago, ainda furioso segue-o(a). Ao sair do portão da escola o aluno(a) vai a olhar para trás e é atropelado (ver link em baixo). Isto sim, deixa o Tiago satisfeito e tranquilo que puxa da sua lata e com um sorriso na cara dirije-se para o interior da escola a beber a sua SuperBóBó.

Iolanda:

Realizar o storyboard da história, através de desenho à mão livre (falar directamente com o prof)

David:

Aprender efeito de tudo parar , ver e perceber como se realiza o tutorial: 

http://www.videocopilot.net/tutorials/time_freeze/

Nuno:

Aprender efeito espirito abandonar o corpo , ver e perceber como se realiza o tutorial: 

http://www.videocopilot.net/tutorials/soul_removal/

Tiago:

Aprender efeito de atropelamento , ver e perceber como se realiza o tutorial: 

http://www.videocopilot.net/tutorials/advanced_car_hit/

Grupo 2 - 27/01/2009 Descrição do trabalho a realizar

Sugestão:

Realizar uma "visita virtual" desde a entrada da escola até ao conselho executivo ou secretaria. A utilidade deste tipo de "visitas" é indiscutível para quem não conhece a escola. Este exercício serve de treino para o trabalho final (de Vila Franca) ou pode mesmo vir a ser um razoável trabalho final (se completado com outros percursos).

Cláudia/Daniela/Sofia: 

- Desenhar um esboço da planta da escola que envolve a entrada e o bloco onde se localiza o CE e a secretaria. Indicar nesse esboço o local das fotografias a serem tiradas

- Descrever as possíveis hipóteses de percurso em cada ponto-chave do percurso, indicando a hipótese de seguir na direcção desse objectivo (falar com o prof)

- Tirar um conjunto de fotografias tendo por base o esquema elaborado no esboço

- Tratar as imagens no photoshop, tendo por base a dimensão exacta do produto final (Daniela e Cláudia)

- Estabelecer um layout simples de navegação (sofia).

Grupo 1 - 27/01/2009 Descrição do trabalho a realizar

História original:

Sketch "A Nossa Vida Quotidiana"-»Era uma vez o Personagem1, um jovem que queria ir à papelaria da escola comprar pastel de óleo para a aula de desenho. O Personagem1 pergunta à senhora continuaquanto custa o pastel de óleo. A senhora responde que custam 28€. O Personagem1 fica escandalizado com o preço e começa a barafustar (começa a gritar, a abrir os braços, e tal)!!! A Senhora continua saca de uma vassoura e começa a correr atrás do personagem1. O personagem foge da senhora continua a gritar como uma menina de 5 anos e entra na aula com ar cansado quase a cuspir sangue. O personagem1 diz à senhora professora que não comprou o pastel de óleo quase a gritar porque não tinha dinheiro e a stora enraivecida a babarse diz que isso não era desculpa e mandou-o pa rua!!!

-»O Personagem1 depois de ser posto na rua foi para o bar porque queria comer.

Adaptação sugerida:

Um jovem combina com dois colegas ir pregar uma partida à funcionária da papelaria. A ideia é ele chegar lá e pedir para ver um enorme número de produtos e perguntar o preço de cada um dele e no fim não trazer nada. O jovem dirige-se para a papelaria, os colegas ficam a ver. Quando se aproxima da porta da papelaria surgem nos seus ombros o seu anjinho e o seu diabinho. O anjinho diz "não faças isso, é errado", o diabinho contrapõe " vá lá é só uma brincadeira", ao que o anjinho responde " as bricadeiras estúpidas, podem acabar mal...", "cala-te!" finaliza do diabinho. Ouve-se o jovem a pensar "isto é só uma brincadeira, como é que pode acabar mal?". Entra na papelaria e começa a fazer o que tinha combinado. Os colegas do lado de fora riem-se da situação. Passado um bocado a funcionária já se está a passar e com a cara transformada em monstro (ver link em baixo) pergunta ao rapaz super-assustado "queres ver mais alguma coisa?". O rapaz em pânico responde "não, não obrigado!". Os colegas do lado de fora não percebem o que se passa, mas reparam que o rapaz se descuidou nas calças ( ver link em baixo). O jovem sai a correr da papelaria, deixando para trás uma funcionária normal e a sorrir. Os colegas seguem-no a correr e perguntam-lhe o que se passou, ao que ele responde /a gritar) sem parar de fugir " as brincadeiras estúpidas acabam mal! A história acaba com o anjinho a sorrir e a piscar o olho.

André: 

Aprender efeito para o descuido do rapaz, ver e perceber como se realiza o tutorial:  http://www.videocopilot.net/tutorials/skin_displacement/

Edi: 

Aprender efeito para a transformação em monstro, ver e perceber como se realiza o tutorial:

http://www.videocopilot.net/tutorials/demon_face_warp/

João: 

Aprender efeito para título do filme, ver e perceber como se realiza o tutorial:

http://www.videocopilot.net/tutorials/fly_by_titles/

Rodolfo: 

Realizar o storyboard da história, através de desenho à mão livre (falar directamente com o prof)

Grupo 1: Bocado da Hystóira

Sketch "A Nossa Vida Quotidiana"

Sketch "A Nossa Vida Quotidiana"-»Era uma vez o Personagem1, um jovem que queria ir à papelaria da escola comprar pastel de óleo para a aula de desenho. O Personagem1 pergunta à senhora continuaquanto custa o pastel de óleo. A senhora responde que custam 28€. O Personagem1 fica escandalizado com o preço e começa a barafustar (começa a gritar, a abrir os braços, e tal)!!! A Senhora continua saca de uma vassoura e começa a correr atrás do personagem1. O personagem foge da senhora continua a gritar como uma menina de 5 anos e entra na aula com ar cansado quase a cuspir sangue. O personagem1 diz à senhora professora que não comprou o pastel de óleo quase a gritar porque não tinha dinheiro e a stora enraivecida a babarse diz que isso não era desculpa e mandou-o pa rua!!!

-»O Personagem1 depois de ser posto na rua foi para o bar porque queria comer.

FIM DA 1ª PARTE

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Fazer tipo um combate de wow com todos os gráficos e símbolos que existem no jogo!!!

inspect, lvl, etc.

Grupo 3 História Super BOBO

Era uma vez um gajo chamado Tiago. Ele levanta-se lá para as 13h como habitualmente faz e vai jogar computador, até que fica com sede e vai à cozinha beber a sua bebida preferida. Depara-se com o frigorífico vazio e vai à taberna comprar. Já com a sua bebida vai até ao jardim e senta-se num banco, para desfrutar da sua bebida preferida. Nisto encontra duas raparigas extremamente irritantes e visto que a sua paciência era bastante limitada, levanta-se furioso (com cara de mau), uma das raparigas desmaia e a outra levanta-se pronta a fazer frente para um duelo. A luta começa com efeitos animescos (estilo tekken) e situações cómicas. O duelo acaba com a derrota da rapariga e ele senta-se novamente no banco para finalmente poder saborear a sua bebida, quando uma outra rapariga interrompe o seu momentos de descontracção a beber e ele passa-se novamente e o filme acaba com uma luta subentendida.

Fim.

Grupo 1: descrição do trabalho

Pi 100 pé Mete Nojo

Vamos fazer uma curta-metragem/sketch com queda para a comédia, com cerca de 5 - 8 minutos!!!

Planeamento:


20/01/2009 - Escrever o Guião
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - escrever o guião

27/01/2009 - Escrever o Guião (continuação)
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - escrever o guião

3/02/2009 - Escrever o Guião (conclusão caso não acabado) / início das filamegens
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - escrever o guião
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - filmagens

10/02/2009 - filmagens
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - filmagens

17/02/2009 - filmagens
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - filmagens

03/03/2009 - filmagens
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - filmagens

10/03/2009 - filmagens
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - filmagens

17/03/2009 - filmagens
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - filmagens

24/03/2009 - início da edição do vídeo
André, Edi, João, Miguel e Rodolfo - edição de vídeos


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André - Actor
Edi - Actor/camera
João - Actor
Miguel - (por definir devido a falta de comparência do mesmo na aula de PT 13/01/2009)
Rodolfo - camera

Grupo 3 - Descrição do Trabalho (ou algo parecido)

Esta vai ser uma historia sobre um rapaz com uma imaginação muito fértil e facilmente irritável.

Vamos realizar várias filmagens em vários sítios onde introduziremos os nossos vastos conhecimentos multimédia, para criar efeitos extremamente espectaculares e tudo isto num ambiente cómico, que (esperamos nós) transparecerá na nossa "curta-metragem".

E pronto.

20/01/2009: Descrição do trabalho a realizar: escrever guião

Iolanda: GUIÃO

David: GUIÃO
Tiago: GUIÃO
Nuno: GUIÃO

27/01/2009: Descrição do trabalho a realizar:

Iolanda: GUIÃO

David: Jogar WOW
Tiago: Anhar
Nuno: Instalação do SIMS

03/02/2009: etc.

10/02/2009

17/02/2009

03/03/2009

10/03/2009

17/03/2009

24/03/2009

Grupo 2: Calendarização das fases do projecto

20/01/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Layout inicial (Pesquisa)
Daniela: Layout inicial (Pesquisa)
Cláudia: Recolha dos textos dos locais

27/01/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Recolha de fotos no local
Daniela: Recolha de fotos no local
Cláudia: Recolha de fotos no local

03/02/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Início da realização do layout
Daniela: Início da realização do layout
Cláudia: Início da realização do layout

10/02/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Recolha de fotos no local
Daniela: Recolha de fotos no local
Cláudia: Recolha de fotos no local

17/02/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Recolha de fotos no local
Daniela: Recolha de fotos no local
Cláudia: Recolha de fotos no local


03/03/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Recolha de fotos no local
Daniela: Recolha de fotos no local
Cláudia: Recolha de fotos no local

10/03/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Organização e elaboração da visita de cada local (cada uma com o seu local)
Daniela: Organização e elaboração da visita de cada local
Cláudia: Organização e elaboração da visita de cada local

17/03/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Elaboração da visita de cada local (em flash)
Daniela: Elaboração da visita de cada local (em flash)
Cláudia: Elaboração da visita de cada local (em flash)

24/03/2009: Descrição do trabalho a realizar:
Sofia: Balanço do trabalho realizado
Daniela: Balanço do trabalho realizado
Cláudia: Balanço do trabalho realizado

Grupo 2: Macacos no nariz, já está!

Temos como projecto uma animação em flash. A ideia é fazer uma "visita virtual" por alguns locais da cidade de Vila Franca de Xira, através de fotos, dando a possibilidade ao visitante de escolher por onde quer ir, do género do que acontece em algumas cidades que podemos ver no site Google Maps. http://maps.google.pt/maps?utm_campaign=pt&utm_medium=ha&utm_source=pt-ha-emea-pt-bk-gm&utm_term=google%20maps

Falar é muito bonito, difícil é concretizar....

Observando este site, facilmente se chega á conclusão de que poucos alunos realizam o que aqui é solicitado.

Passemos, hoje, à concretização! 1 2 3!

Definição dos grupos (identificação pela qual passarão a ser "postadas" as mensagens):

• Grupo 1 = André_1, Edi, João_5, Miguel_8 e Rodolfo_10
  
• Grupo 2 = Cáudia_2, Daniela_3 e Sofia_12
  
• Grupo 3 = David_4, Iolanda_6, Nuno_9 e Tiago_13
  

Convém recordar que trabalho de grupo significa que todos os elementos do grupo terão uma classificação final igual, pois é o trabalho do grupo que é avaliado (não a participação de cada um para esse trabalho). Serve este aviso para lembrar a necessidade de envolvimento de todos os elementos no trabalho (com igual empenho).

Minuta da mensagem a "postar" por grupo:

1º... Definição do projecto (pequena descrição escrita do trabalho a elaborar):

2º... Calendarização das fases do projecto (distribuição de tarefas por elemento):

20/01/2009: Descrição do trabalho a realizar:

aluno(a): tarefa a realizar

aluno(a): tarefa a realizar...

27/01/2009: Descrição do trabalho a realizar:

aluno(a): tarefa a realizar

aluno(a): tarefa a realizar...

03/02/2009: etc.

10/02/2009

17/02/2009

03/03/2009

10/03/2009

17/03/2009

24/03/2009

3º... Arranque do projecto: 20 de Janeiro (execução das tarefas definidas para cada elemento do grupo):

Bom trabalho!

Grupo 2: No projecto marcamos a diferença! (ou não)

Para o nosso projecto pensámos em fazer uma animação em flash com o mapa de Vila Franca de Xira (como início do trabalho) procurando demonstrar uma "entrada" para a realidade já com fotografias do local.

Criar uma espécie de entrada onde se encontram botões que nos levam a todos os locais fotografados para a "visita virtual".A partir do índice onde se encontrarão todos os lugares a visitar, ao clicar em cada um, aparecer uma breve descrição e um botão para iniciar a visita.

Consolidação de Ideias

O aluno irá sugerir um "material" para incluir no Projecto Tecnológico do grupo.

PRAZO:

Início, desenvolvimento e conclusão: 6 Janeiro (2 tempos)

Derrapagem aceitável: Não existe

REQUISITOS:

Post neste blog PT (se não conseguir, post no blog pessoal) uma pequena descrição com aprox. 30 palavras.

TEXTO OBRIGATÓRIO:

Descrição pormenorizada do material a incluir.

IMAGEM OBRIGATÓRIA:

Imagem recolhida na internet sobre uma ideia idêntica (não colocar "lixo" só para encher).

ORIENTAÇÕES:

Reflectir sobre o com o que poderiam  contribuir para que o trabalho de grupo fosse melhor.

Realizar uma pesquisa no google (ou outro motor de busca) sobre assunto que gostariam incluir.

O objectivo final é que o vosso material  é "MARQUE A DIFERENÇA!" (aproveito a frase do trabalho que realizaram em ODM).

Seguir as etapas da Metodologia Projectual.

PARA AVALIAÇÃO:

• Texto e imagem colocados neste Blog com o vosso "material colaborativo " com o seguinte título: "No projecto marco a Diferença!".

SOFTWARE A UTILIZAR:

Firefox ou Internet Explorer

Janeiro 2009